3 апреля детский сад № 2 «Калинка» распахнул свои двери для городского методического объединения воспитателей по художественно-эстетическому развитию, темой которого стали самобытные мотивы чувашских узоров.

Встреча началась с погружения в мир этнохудожественных исследований, подчеркивающих значимость приобщения детей к культурному наследию. Рассматривая глубинные смыслы, заложенные в символике чувашских орнаментов и значении цветов, а также связанные с ними легенды, можно создать прочную основу для понимания культурного контекста.

В рамках практического блока воспитатели детского сада № 2 "Калинка" – Татьяна Осипова, Ольга Никитина, Ирина Алехнович и Надежда Петрейкина – представили коллегам серию интерактивных игр. Игры "Сентти и Сарине", в которых куклы получали новые костюмы, "Подбери пару" с поиском идентичных узоров, послужили проводниками в мир чувашской культуры. Кубики Никитина использовались для создания орнаментов, "Азбука чувашской вышивки" раскрывала секреты национального искусства, а динамические модели стимулировали творческое воображение.

Педагоги детского сада № 47 "Радужный" Любовь Гордеева и Анна Кучакова поделились опытом с коллегами, проведя мастер-класс. Они представили свою авторскую методическую разработку – динамическую модель для воссоздания чувашского орнамента "колос". Используя предложенную модель в качестве образца, воспитанники смогут самостоятельно воспроизводить традиционный чувашский узор. Педагоги также поделились идеями по созданию собственных дидактических материалов и разработке тематических занятий, посвященных чувашскому искусству.

Участники семинара сошлись во мнении о необходимости комплексного подхода, объединяющего игру, наглядность и слово, для достижения гармонии в декоративной деятельности и всестороннем развитии детей. Подчеркнули важность интеграции этнокультурного компонента, способствующего не только развитию художественных навыков, но и воспитанию чувства гордости за свою культуру и уважения к традициям.